Grado 8 - Periodo 1
Matemáticas
Temas:
Números naturales
1 Definición y representación, 2. Orden de los N. ( Naturales )
Números enteros
3. Conceptualización, representación en la recta numérica, 4. Valor absoluto de un Z. ( Enteros ), 5. Polinomios aritméticos en los enteros, 6. Jerarquía de las operaciones
Números racionales
7. conceptualización, 8. Ubicación en la recta numérica, 9. Orden en el conjunto de los racionales, 10. Representación decimal de un número racional, 11. Representación fraccionaria de un número decimal; fracción generatriz
Números irracionales
12. conceptualización, 13. Representación en la recta numérica
Números reales
14. Operaciones y propiedades en los reales, 15. Orden en el conjunto de los números reales, 16. Desigualdades con números reales, 17. Aproximación de números reales.CONOCIMIENTOS PREVIOS
- Ley de signos en números enteros
- Ley de signos en la suma
- Ley de signos en la multiplicación
- Usando signos de agrupación
- Propiedades de la potenciación de números enteros
Afianzar las tablas de multiplicar reuniendo los estudiantes en grupos de 4, se les entrega las siguientes hojas ya impresas para que las recorten, colorien y ubiquen el helado en la respuesta correcta, una vez lo hagan, deben entre ellos preguntarsen las tablas y colocar puntos positivos por cada respuesta correcta.
Acá le dejo al docente el archivo para que lo imprima:
NÚMEROS NATURALES
Recordemos

Son los números enteros positivos que usamos para contar elementos y ordenar, comenzando generalmente desde el 1 (1, 2, 3, 4...) y extendiéndose infinitamente, aunque a veces se incluye el cero (0, 1, 2, 3...) dependiendo del contexto, y no incluyen decimales ni negativos, sirviendo de base para las operaciones matemáticas básicas como la suma y la multiplicación, que siempre dan como resultado otro número natural.
NÚMEROS ENTEROS

Los números enteros ℤ = ℕ U {-5, -4, -3, -2, -1} U 0
Cada número negativo es el opuesto de un número natural. (-1 es el opuesto de 1, -200 es el opuesto de 200).
Los números negativos junto con el ℕ forman el conjunto ℤ de los números enteros.
Entre un número entero y el siguiente no hay ningún entero, ℤ es un conjunto discreto
VALOR ABSOLUTO

Los signos + y – que llevan los números enteros no son signos de operaciones (de suma o de resta), sino que indican simplemente la cualidad de ser números positivos o negativos.
Cuando se prescinde del signo de un número entero, por ejemplo (-5), resulta el número natural 5. Este número natural 5 se llama valor absoluto del número entero -5.
El valor absoluto de un número se expresa encerrando este número entre dos barras.
El valor absoluto de +5 es 5, y se escribe: |+5| = 5 El valor absoluto de -5 es 5, y se escribe: |-5| = 5 El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta de prescindir del signo.
POLINOMIOS ARITMÉTICOS EN LOS ENTEROS

Algunas veces es necesario combinar varias operaciones en la misma expresión. A estas expresiones que combinan números naturales mediante varias operaciones se denominan polinomios aritméticos

Ejercicio:
En la vida cotidiana utilizamos polinomios aritméticos para solucionar situaciones sencillas como la siguiente: Don Luis hizo un pedido de empanadas para vender en la cafetería escolar: El primer día, se pidieron 350 empanadas. El segundo día 132 empanadas más que el primero, ye el tercer y último día, 35 empanadas menos que el segundo día. ¿Cuántas empanadas se pidieron en total?
Solución:
Para resolver esta situación se plantea una expresión que muestre la cantidad de empanadas que don Luis va a pedir para la cafetería en los tres días:

ORDEN EN LA SOLUCIÓN DE POLINOMIOS
El orden de operaciones de matemáticas es esencial para la resolución de problemas complejos y tiene numerosas aplicaciones prácticas en la actualidad.
El orden de operaciones de matemáticas es esencial para garantizar la uniformidad y exactitud en la resolución de problemas. Este conjunto de reglas establece una jerarquía precisa que debemos seguir al realizar cálculos que involucran múltiples operaciones y números. Comúnmente resumido por los acrónimos PEMDAS (Paréntesis, Exponentes, Multiplicación y División (de izquierda a derecha), Adición y Sustracción (de izquierda a derecha)) en el ámbito anglosajón. O BODMAS (Brackets, Orders, Division and Multiplication, Addition and Subtraction) en otros países. Este orden no es arbitrario y responde a necesidades lógicas y operacionales dentro del ámbito matemático.
1. Definición y Reglas Básicas
El principio básico detrás del orden de operaciones es procesar las expresiones matemáticas de manera ordenada y predecible. Por ejemplo, los paréntesis indican operaciones que deben realizarse primero, una regla que previene ambigüedades en expresiones complejas. Los exponentes se evalúan a continuación, dado que representan operaciones repetidas y su cálculo incorrecto puede llevar a grandes desviaciones en los resultados. La multiplicación y la división siguen después. Y finalmente, se realizan las operaciones de adición y sustracción. Este orden asegura que independientemente de quién realice el cálculo, el resultado será el mismo, siempre y cuando se siga la misma secuencia operacional.
2. Notación Matemática y Símbolos
La notación en matemáticas es una forma de escribir números y símbolos. Y también implica una guía implícita sobre cómo proceder con los cálculos. Por ejemplo, la disposición de los paréntesis puede cambiar completamente el resultado de una operación matemática. Además, el uso de fracciones, radicales y otros operadores también afecta el orden en el que se deben realizar las operaciones. Entender y aplicar correctamente estas notaciones es determinante para evitar malinterpretaciones y errores en los cálculos complejos.
3. Errores Comunes y sus Consecuencias
Uno de los errores más comunes en matemáticas es ignorar el orden de operaciones. Por ejemplo, en la operación 3+2×5, si se realiza primero la suma antes que la multiplicación, el resultado sería 25 en lugar del correcto 13. Este tipo de error puede parecer menor en cálculos sencillos. Pero en contextos más complejos, como en la evaluación de funciones algebraicas o en el cálculo diferencial, un error simple puede llevar a conclusiones completamente erróneas.
Otro error frecuente es el mal uso de los paréntesis, lo que puede alterar significativamente el orden pretendido de las operaciones. Llevando a resultados incorrectos que en el contexto de la ingeniería o la física, por ejemplo, podrían tener implicaciones críticas.
Desarrollar el problema anterior siguiendo el proceso.
Resolver el polinomio:
350 +(350 + 132) + (315 + 132) - 35
Solución:
Se resuelve en forma vertical

Eliminamos paréntesis:
= 350 + 482 + 482 - 35
Efectuamos las sumas:
= 1314 - 35
Se efectúa la resta:
= 1279
SOLUCION DE POLINOMIOS ARITMETICOS
Al resolver un polinomio se deben resolver las operaciones en el siguiente orden:
1. Las operaciones indicadas entre signos de agrupación, si los hay
2. Las potencias, las raíces y los logaritmos
3. Las multiplicaciones y divisiones en el orden en el que aparecen de izquierda a derecha
4. Las adiciones y sustracciones en el orden que aparezcan de izquierda a derecha
EJEMPLOS (Se sugiere ver previamente los videos propuestos) :
EJEMPLO 1 : 5 x 6 ÷ 2+ 15 ÷ 3 x 4 – 6
Teniendo en cuenta el orden para resolver las operaciones en un polinomio aritmético, siempre de izquierda a derecha, primero se resuelven potencias, raíces o logaritmos, como en este polinomio no existen continuamos con multiplicaciones o divisiones, de izquierda a derecha, por lo tanto, la primera operación es una multiplicación, luego dos divisiones, una multiplicación y una suma, para terminar, se realiza la resta, así:

EJEMPLO 2 : ( 5 – 2 ) ÷ 3 + ( 11 – 5 ) ÷ 2
Para solucionar el polinomio con signos de agrupación, primero se efectúan las operaciones encerradas entre los signos de agrupación, para reemplazarlos por su valor. luego se efectúan las operaciones que quedan indicadas, como en el caso anterior:
( 5 – 2 ) ÷ 3 + ( 11 – 5 ) ÷ 2
= 3 ÷ 3 + 6 ÷ 2 Resolvemos multiplicación y división
= 1 + 3 Sumamos y restamos
= 4
EJEMPLO 3 : Utilizando potenciación y radicación
Para solucionar polinomios aritméticos con varios tipos de signos de agrupación; paréntesis(), corchetes [] o llaves {}, se va resolviendo de izquierda a derecha teniendo en cuenta el orden de las operaciones y el orden en que se van eliminando los signos de agrupación es de adentro hacia afuera : primero se realizan las operaciones que están entre paréntesis , luego los que están entre corchetes y por último las llaves , así :

Resolver el polinomio { 80 -[3³ + (5² x 2) ] + (log2 64 ÷√4 )}

